Program Code: CC.ECEFSES
Este programa proporciona una introducción a los estándares y competencias de preparación de maestros de la primera infancia de NAEYC:
- promoción del desarrollo y el aprendizaje infantil,
- establecimiento de asociaciones familiares y comunitarias,
- observar, documentar y evaluar para apoyar a los niños pequeños y las familias,
- usar enfoques eficaces en el desarrollo para conectarse con los niños y las familias,
- usar el conocimiento del contenido para desarrollar un plan de estudios significativo,
- convertirse en un profesional.
Los graduados del programa podrán trabajar como asistentes de maestros de aprendizaje temprano y proveedores del cuidado familiar.
OBJECTIVOS DE APRENDIZAJE RELACIONADOS
COMPUTACIÓN
- 1 curso- MTH-050ES Matemáticas Técnicas I
- Utilizar las cuentas matemáticas adecuadas para resolver los problemas.
COMUNICACIÓN
- 1 curso- WR-124ES Escritura de ensayos de nivel universitario en español
- Leer de forma activa, pensar de forma crítica y escribir con capacidad y propósito para un público profesional.
RELACIONES HUMANAS
- 1 curso- ECE-258ES Equidad y Diversidad en La Educación Infantil
- Participar de procesos éticos de comunicación que logren objetivos.
RESULTADOS DEL PROGRAMA
Al completar con éxito este programa, los estudiantes deberían poder:
- explicar el desarrollo y aprendizaje de los niños en contexto;
- promover asociaciones entre las familias y los maestros, y conexiones con la comunidad;
- practicar evaluación, documentación y observación de los niños;
- implementar estrategias de enseñanza apropiadas al desarrollo, a la cultura y a la lingüística;
- integrar el contenido académico en el currículo de la niñez temprana;
- demostar profesionalismo como educador de la niñez temprana.
Plan of Study Grid | First Year |
|---|
| Fall Term |
|---|
| ECE-150ES | Introducción a la educación infantil y los estudios familiares | 4.00 |
| FYE-101ES | Experiencia de Primer Año (first Year Experience en español) | 2.00 |
| HDF-225ES | Desarrollo de las Etapas Prenatal, Infantes y de Niños Pequeños | 4.00 |
| WR-124ES | Escritura de ensayos de nivel universitario en español | 4.00 |
| | Credits | 14 |
| Winter Term |
|---|
| ECE-121ES | Observación y Orientación I en Educación Temprana | 4.00 |
| ECE-235ES | Seguridad, Salud, y Nutrición | 3.00 |
| HDF-247ES | Desarrollo y crecimiento en la niñez: preescolar hasta la adolescencia | 4.00 |
| MTH-050ES | Matemáticas Técnicas I | 4.00 |
| | Credits | 15 |
| Spring Term |
|---|
| ECE-240ES | Ambientes y Planificación Curricular | 4.00 |
| ECE-246ES | Relaciones entre la escuela, la familia y la comunidad | 4.00 |
| ECE-258ES | Equidad y Diversidad en La Educación Infantil | 4.00 |
| ECE-280ES | Experiencia Laboral Cooperativa | 4.00 |
| | Credits | 16 |
| | Total Credits | 45 |
Los cursos deben aprobarse con una C o major
Las oportunidades profesionales incluyen:
- maestro principal en programas de aprendizaje temprano públicos y privados para bebés, niños pequeños y preescolares y maestros auxiliares en clases de kindergarten a 3.er grado
- personal de apoyo familiar (p. ej., defensores de familia, profesionales especializados en crianza, paraprofesionales especializados en vida familiar, etc.) en diversos contextos educativos o agencias de apoyo infantil y familiar
