Early Childhood Education (ECE)

This course focuses on exploring mathematics and science with young children. The components of mathematics and science will be explored. Emphasis will be placed on appropriate teaching strategies to promote mathematical and scientific knowledge in children. The physical classroom environment will be examined to ensure it fosters mathematics and science learning.

Este curso se enfoca en el aprendizaje de matemáticas y ciencias para niños pequeños. Se explorarán los componentes de matemáticas y ciencias. Se hará hincapié en las estrategias de enseñanza apropiadas para para promover el conocimiento de las matemáticas y las ciencias en los niños. Se explorará el entorno físico del salón de clase para que éste fomente el aprendizaje de las matemáticas y las ciencias.

Course is designed to help students explore in depth observation and recording techniques of children's development and learning and to examine various child guidance techniques for children from birth - 3rd grade. Students will be provided with strategies to assist them in providing positive guidance to children in a variety of settings and situations.

El curso está diseñado para ayudar a los estudiantes a explorar en profundidad las técnicas de observación y registro del desarrollo y aprendizaje de los niños. Se examinan varias técnicas de orientación infantil para niños desde el nacimiento hasta el 3er grado. Los estudiantes recibirán estrategias para ayudarles a proporcionar orientaciónes positivas a los niños en función de diferentes de escenarios y situaciones.

Focuses on the history of early childhood education and the prominent theorists that have significantly contributed to the field. The types of programs that serve young children, birth-age 8, and their families will be examined. State and national standards in early childhood education and family studies will be explored.

Este curso se enfoca en la historia de la educación infantil y los teóricos más importantes que han contribuido significativamente al campo. Se examinarán los tipos de programas que atienden a niños pequeños, desde el nacimiento hasta los 8 años, y sus familias. Se explorarán los estándares estatales y nacionales en educación infantil y estudios familiares.

Focuses on language and literacy development of children from birth-age 8. The research foundation and components of language and literacy development will be examined. Criteria for selecting quality children's literature will be explored. Practical strategies for promoting optimal development will be emphasized. Students will explore how to set create language and literacy-rich environments and experiences.

Se centra en el desarrollo del lenguaje y la alfabetización de los niños desde el nacimiento hasta tercer grado. Se examinarán las bases de la investigación y los componentes del desarrollo del lenguaje y la alfabetización. Se explorarán los criterios para seleccionar literatura infantil de calidad. Se enfatizarán estrategias prácticas para promover un desarrollo óptimo.

Explora prácticas inclusivas para niños con necesidades especiales, desde el nacimiento hasta el tercer grado, en diferentes entornos de desarrollo infantil entornos de primera infancia. Este curso incluirá una exploración de lo siguiente: historia y contexto legal de la educación especial de la primera infancia; la importancia y los beneficios de crear entornos familiares para apoyar el desarrollo educativo de los niños; adaptaciones y adaptaciones curriculares; evaluación y seguimiento del progreso; y promoción.

This course prepares students for successful field experiences by teaching them how to develop meaningful learning objectives, evaluate field experience opportunities, and navigate professional responsibilities. Students will explore program requirements, search strategies for placements, professional communication skills, and the NAEYC Code of Ethics for Early Childhood Educators to guide ethical behavior throughout their field experiences.

Este curso prepara a los estudiantes para una experiencia de práctica profesional exitosa mediante el aprendizaje de cómo desarrollar objetivos de aprendizaje significativos, evaluar oportunidades de práctica y desenvolverse en sus responsabilidades profesionales. Los estudiantes explorarán los requisitos del programa, estrategias de búsqueda de centros de práctica, habilidades de comunicación profesional y el Código de Conducta Ética de la Asociación Nacional para la Educación de la Primera Infancia (NAEYC) para orientar un comportamiento ético a lo largo de su experiencia de práctica profesional.

This course focuses on the role of the professional in Early Childhood Education (ECE). Students will explore the National Association for the Education of Young Children's Code of Ethical Conduct, the professional standards and competencies expected for ECE professionals. Students will discuss advocacy strategies and how to engage in intentional, reflective practice. Students will also create a professional portfolio to demonstrate their commitment to professionalism.

Se enfoca en el rol del profesional en Educación Infantil (ECE) y se explorará los estándares y competencias profesionales de NAEYC para maestros de la primera infancia. Los estudiantes recibirán información sobre el Código de Conducta y Ética profesional de la Asociación Nacional para la Educación de Niños Pequeños así como también la información sobre lo que significa ser un Profesional de ECE y cómo abogar para los niños y las familias.

Designed to help students explore in greater depth the observation and guidance of children from birth-3rd grade within the classroom environment. In this more advanced course, the student focuses on additional observation and guidance techniques for observing groups of children and addresses challenging behaviors and other issues within the early childhood environment. The practitioner's role in using observation to promote their own development and to assist in the development of the children is explored in depth.

Diseñado para ayudar a los estudiantes a explorar con mayor profundidad la observación y la orientación de los niños desde el nacimiento hasta el tercer grado dentro del entorno del aula. En este curso más avanzado, el estudiante se enfoca en técnicas adicionales de observación y orientación para observar grupos de niños y aborda comportamientos desafiantes y otros problemas dentro del entorno de la primera infancia. Se explora en profundidad el papel del profesional en el uso de la observación para promover su propio desarrollo y ayudar en el progresso de los niños.

Explores safety, health and nutrition issues for children ages infant through preschool. Focus includes creating safe indoor and outdoor environments, healthy lifestyle practices, caring for children with special healthcare needs, USDA food program requirements, and state guidelines around safety, health and nutrition requirements.

Este curso explora temas de seguridad, salud y nutrición para niños desde bebés hasta la edad de cinco años. El enfoque incluye la creación de ambientes seguros al interior como el exterior, prácticas para llevar us estilo de vida saludable, cuidado de niños con necesidades especiales médicas, requisitos del programa de alimentos del USDA y pautas estatales sobre los requisitos de seguridad, salud y nutrición.

Develops knowledge and skills that support the learning and development of young children, birth to age 8, who have been adversely impacted by trauma. Explores types and symptoms of trauma, and emphasizes trauma-informed practices that can be applied in the child's home and school setting. Identifies available resources and recognized strategies for working collaboratively with families and other professionals.

Desarrollar conocimientos y habilidades que apoyen el aprendizaje y el desarrollo de niños pequeños, desde el nacimiento hasta los 8 años, que han sido negativamente afectados por traumas. Explorar los tipos y síntomas del trauma, y hacer hincapié en las prácticas informadas por el trauma que pueden aplicarse en el hogar y el entorno escolar del niño. Identificar los recursos disponibles y las estrategias reconocidas para trabajar en colaboración con las familias y otros profesionales.

Focuses on an introduction of creating learning environments and curriculum for children from three years old through five years old in home or center-based programs. Course covers theories and relationships between physical and social space, activities, experiences, and materials. Students are introduced to the use of developmentally and culturally appropriate practices in planning and selecting environments and curriculum for young children. This course contains a required accreditation key assessment and cannot be waived or transferred in from another institution.

Se centra en la introducción a la creación de entornos de aprendizaje y currículos para niños de tres a cinco años, tanto en programas basados en el hogar como en centros educativos. El curso abarca las teorías y las relaciones existentes entre el espacio físico y social, las actividades, las experiencias y los materiales. Se introduce a los estudiantes en el uso de prácticas apropiadas para el desarrollo y culturalmente pertinentes al planificar y seleccionar entornos y currículos para la primera infancia. Este curso incluye una evaluación clave obligatoria (Key Assessment) para fines de acreditación, la cual no puede ser eximida ni convalidada mediante créditos transferidos desde otra institución.

Builds upon knowledge and skills learned in ECE-240. Emphasis is on application of research-based strategies to implement and evaluate early childhood environments and curriculum for children from birth-three years old. Focus is on integrating content knowledge throughout all classroom activities.

Este curso se enfoca en la aplicación de estrategias basadas en la investigación para implementar y evaluar los entornos y el plan de estudios de la primera infancia para niños desde el nacimiento hasta los tres años de edad. El enfoque está en integrar el conocimiento del contenido en todas las rutinas y experiencias en el aula.

Este curso se concentra en el conocimiento y las habilidades para trabajar eficazmente con las familias y la comunidad y con otros profesionales en educación infantil (6 semanas de edad hasta tercer grado). El énfasis está en construir y mantener relaciones positivas para fomentar la cooperación y el respeto mutuo entre los profesionales en la primera infancia y las familias de los niños con quienes trabajan.

Este curso examina enfoques pedagogicos y culturales que conducen a un desarrollo exitoso del dominio del idioma ingles, idioma usado en la casa, y reconocimiento del contenido por los niños cuyo idioma en el hogar no es el inglés. Se enfoca en el niño desde su nacimiento hasta la escuela primaria.

Este curso se enfoca en promover y honrar la diversidad y la equidad en la educación infantil. El enfoque será en colaborar con familias diversas, establecer ámbitos culturales y lingüísticos que sean diversificados y promuevan una autoidentificación positiva en los niños pequeños.

Cooperative work experience. Provides students with on-the-job experience in the field of early childhood education. Students will work in pre-approved educational settings that serve children from six weeks old through age eight. Required: Student Petition.

En este curso, los estudiantes completan 108 horas de trabajo en un entorno de primera infancia, asistiendo a niños y familias desde el nacimiento hasta los 8 años de edad. Si no completan las horas requeridas, recibirá un curso incompleto o reprobará.

Focuses on field experience for students in a variety of early childhood education settings. This course allows students to apply knowledge, methods, and skills gained from the Early Childhood Education and Family Studies courses. The course covers classroom experiences, best practices and assessment techniques that align with the National Association for the Education of Young Children. This course contains two required accreditation key assessments and cannot be waived or transferred in from another institution. Required: Student Petition.

Se centra en la experiencia de practica para los estudiantes en una variedad de entornos de educación de la primera infancia. Este curso permite a los estudiantes aplicar los conocimientos, métodos y habilidades adquiridos en los cursos de Educación de la Primera Infancia y Estudios de la Familia. El curso abarca experiencias en el aula, mejores prácticas y técnicas de evaluación que se alinean con la Asociación Nacional para la Educación de Niños Pequeños (NAEYC). Este curso incluye dos evaluaciones clave de acreditación (Key Assessments) de carácter obligatorio; por consiguiente, no puede ser eximido ni convalidado mediante transferencia desde otra institución. Requisito: Solicitud del estudiante.

Focuses on field experiences for early childhood education students in a variety of educational settings, serving children from birth through kindergarten. This course allows students to deepen and apply their knowledge, methods, and skills gained from early childhood education and family studies courses as well as the previous terms of practicum and CWE. The course covers continuing observation/assessment, assisting the mentor teacher in implementing an integrated approach to curriculum with attention paid to working with diverse children and their families. This course contains a required accreditation key assessment and cannot be waived or transferred in from another institution. Required: Student Petition.

Se centra en las experiencias de practica para estudiantes de educación infantil en una variedad de entornos educativos, atendiendo a niños desde el nacimiento hasta el nivel de kinder. Este curso permite a los estudiantes profundizar y aplicar los conocimientos, métodos y habilidades adquiridos en los cursos de educación infantil y estudios de la familia, así como en los semestres anteriores de prácticas y experiencia laboral cooperativa (CWE). El curso abarca la observación y evaluación continuas, así como la asistencia al maestro mentor en la implementación de un enfoque curricular integrado, prestando especial atención al trabajo con niños de diversos orígenes y sus familias. Este curso incluye una evaluación clave (Key Assessment) obligatoria para fines de acreditación y no puede ser eximido ni convalidado mediante créditos transferidos desde otra institución. Requisito: Solicitud del estudiante.